由骨干枝上分生出的单位枝群。起制造营养和结果的作用，又称结果枝组。自20世纪60年代枝组的概念首先在山东省苹果老产区修剪中应用，以后逐渐推至中国各地，并在梨、桃、栗、柑橘等多种果树上广泛应用。

根据枝量多少，占据空间大小，习惯分为小枝组、中枝组和大枝组三类。其划分标准，不同地区和不同树种尚不统一。山东省对苹果、梨等的小、中、大枝组划分的标准是：具4～5个分枝以下，枝展小于30厘米，为小枝组；5～11个分枝，枝展40～60厘米，为中枝组；12个分枝以上，枝展60厘米以上，并有明显中轴延长枝，为大枝组（见图）。小枝组结果较早，占空间小，寿命较短；大枝组结果晚，占空间大，寿命较长；中枝组居中。在骨干枝上培养枝组时，应大、中、小相结合，根据空间匀称安排。枝组通过自身发展和修剪的促进，可以相互转化。大枝组有时可转化为侧枝或主枝。根据在骨干枝上着生部位，大小型枝组又有背上枝组、背下（后）枝组和侧生枝组之分。枝组的生长势，受树体生长势、骨干枝角度的影响，也受枝（李道德 王继光）

苹果的枝组

组间的相互影响。主枝角度小，背上枝组生长弱，而两侧和背后枝组生长强；主枝角度大，背上枝组生长强，而两侧和背下枝组生长较弱。削弱背上枝组生长势，可以增强两侧和背下枝组的生长势。

良好枝组的标志是：营养枝与结果枝比例协调，生长健壮，结果能力强，分枝紧凑，结果部位稳定和不远离骨干枝，整个枝组墩实和圆满。枝组有其自身形成和发展、生长和结果的过程，管理措施，特别是整形修剪对这些特点有重要影响。结果枝组的培养，应从幼树进入结果期开始，至盛果期大致完成，进入盛果期后则注意调整、更新，以维持稳定高产。