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学校领导能力
学校领导能力
作者：
（日）小岛弘道 （日）渊上克义 （日）露口健司
出版时间：
2014-05
ISBN：
978-7-109-18995-9
出版社：
中国农业出版社
学校管理
领导学
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简介
目录
晏阳初农村丛书总序
晏阳初（1890—1990年）是著名教育家、社会学家。1943年在美国被评为“世界上贡献最大、影响最广的十大名人”之一。与爱因斯坦、杜威等并列。晏阳初是获此殊荣的惟一亚洲人。他一生贡献于农村教育等领域，而在河北定县的...
前言
本书《学校领导能力》是《讲座·现代学校教育高度化》的第七卷，是“知识基础主题群”之一。在现代学校教育高度化，培养儿童学生的生存能力，使他们成为社会的优秀人才的基础上，学校建设工作就显得极其重要。为此，非常...
第一章 学校经营思想与领导能力论
第一节 日本学校的经营基调
第二节 学校经营改革与学校领导作用的变化
第三节 学校经营研究与领导能力论
第四节 为构建自律性学校经营所必需的领导能力论
第二章 领导能力的结构与过程
第一节 领导能力的考察
第二节 领导能力的社会心理过程
第三节 领导能力的结构
第四节 领导能力的开发
第三章 领导能力研究概述
一般凭经验来说，人们非常清楚领导能力的好坏给集体及组织的有效性带来重要影响。领导发挥怎样的作用才会提高集体业绩，提高集体及组织机构成员（下属）的意愿及满意度？是社会科学及教育科学方面重要的研究领域...
第一节 领导能力的定义
第二节 心理学及经营学中的领导能力理论
第三节 近些年新的领导能力理论
第四节 教育经营学中的领导能力研究
第五节 教育经营学研究中对组织内微小变数的关注——相互作用与认知
第四章 学校领导能力行动论/解释论研究方法——以校长教育型领导能力为例
第一节 教育型领导能力概要
第二节 领导能力行动论研究方法（Ⅰ期）
第三节 领导能力解释论研究方法（Ⅰ期）
第四节 领导能力解释论研究方法（Ⅱ期）
第五节 领导能力行动论研究方法（Ⅱ期）
第六节 日本的研究趋势
第五章 学校领导（能力）认知论研究方法
第一节 作为相互影响关系的领导能力
第二节 从教师角度看学校领导能力
第三节 学校领导的自我效果感
第四节 学校领导的设想确定及评估能力
第六章 学校领导的领导能力研究方法——变革、授权、分散
第一节 领导能力研究方法的变迁
第二节 变革型领导能力研究方法
第三节 授权研究方法
第四节 分散型领导能力研究方法
第七章 构建自律性学校经营与学校领导能力的作用
第一节 创造“经营空间”与校长的领导能力
第二节 “中层概念”与中层领导能力
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