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农业机械化及其自动化专业教学法
农业机械化及其自动化专业教学法
作者:
李林 崔红梅 刘来泉
出版时间:
2017-01
ISBN:
978-7-109-22286-1
出版社:
中国农业出版社
农业机械化
教学法
高等学校
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简介
目录
编写说明
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施以来,我国职业教育进入加快构建现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养质量的新阶段。加快发展现代职业教育,实现职业教育改革发展新跨越,对职业...
前言
根据农业机械化及其自动化(以下简称农机化)师资类专业的培养标准和培养目标,我们编写了《农业机械化及其自动化专业教学法》(以下简称农机专业教学法)教材。其目的在于通过本书的教学,使本专业职教师资类的本科...
第1章 绪论
1.了解专业教学法的定义,熟悉常用专业教学法的种类、特点。2.熟悉专业教学法在专业教学中的功能和作用。1.熟悉专业教学法的内涵,具备合理灵活运用专业教学法的能力。2.掌握本课程整体的知识框架及学习内容,对课...
1.1 概述
1.2 专业教学法的定义、种类和特点
1.3 专业教学法在专业教学中的作用
1.4 专业教学法的应用
思考题
第2章 专业和专业教学分析
1.了解农机行业的特点、现状、发展趋势,明确专业的性质和专业定位。2.了解农机专业教学法的教学对象特点,熟悉教学对象的心理和思想动态。3.了解教师在专业教学法实施中的作用,明确教师专业教学法应用中的定位。...
2.1 中国农业机械化状况分析
2.2 中国农机行业和职业分析
2.3 教学对象分析
2.4 教师的作用
思考题
第3章 基于工作过程系统化的课程开发与教学设计
掌握基于工作过程系统化的课程开发与教学设计法。具备基于工作过程系统化的教学设计能力。1.通过工作过程系统化课程开发的4个步骤,激发学生的好奇心和求知欲。2.通过优秀团队的评选,培养学生互助合作的团队精...
3.1 概述
3.2 教学设计案例
思考与训练
第4章 任务驱动式教学法及其应用案例
1.掌握任务驱动教学法及其实施方法。2.掌握全喂入联合收割机故障分析、使用、维护与调整方法。农机操作与修理高级工1.通过任务驱动教学法的5个步骤,从任务的设计—分析—计划—完成—评价5个阶段激发学生的好奇心和...
4.1 概述
4.2 任务驱动式教学法应用案例一
4.3 任务驱动式教学法应用案例二
思考与训练
第5章 实验教学法及其应用案例
1.掌握实验教学法及其实施方法。2.掌握工程应用中系统参数辨识的基本技能以及农业机械检测仪器的使用和故障诊断原理。1.具备专业实验教学技能。2.具备使用检测仪器对拖拉机、农用汽车及农业机械的故障进行综合...
5.1 概述
5.2 实验教学法应用案例
思考与训练
第6章 项目式教学法及其应用案例
1.了解项目式教学法的特点、实施的意义和程序;熟悉教学内容分析的作用。2.通过理实一体化和实践教学,熟悉项目式教学法的深刻内涵,掌握项目式教学法应用的基本方法、实施过程和内容。1.具备能够根据教学的内容和...
6.1 概述
6.2 项目式教学法应用案例
6.3 项目式教学法应用分析
思考与训练
第7章 模拟式教学法及其应用案例
1.了解模拟式教学法的基本特征和特点、实施的意义和实施程序。2.根据案例,掌握模拟式教学法应用的基本方法和要点。1.掌握热膜式空气流量传感器的故障分析和排除方法。2.培养独立思考、分析和解决问题的能力,掌握...
7.1 概述
7.2 模拟式教学法应用案例
7.3 模拟式教学法应用分析
思考与训练
第8章 其他教学法
掌握头脑风暴法、四阶段教学法、翻转课堂教学法的实施过程。1.具备能够根据教学的内容和需要,科学、合理和灵活地运用其他教学法的能力。2.具备头脑风暴法、四阶段教学法和翻转课堂教学法的教学实施能力。3.具备分...
8.1 基于任务驱动工作的头脑风暴教学法
8.2 四阶段教学法
8.3 翻转课堂教学法
思考与训练
参考文献
陈锡文,2015.中国农业发展形势及面临的挑战.农村经济(1)3-7.刁哲军,2012.电气运行与控制专业教学法.北京:高等教育出版社.董峻,2002.农村工作会议解读:“三农”发展迎来又一“黄金期”.农业技术与设备(24):19.机...
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